Magangué - Bolívar - Abril de 2017
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MACROPROYECTO INSTITUCIONAL PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN Y EL MEJORAMIENTO DE LOS DESEMPEÑOS DE LOS ESTUDIANTES EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA COMUNAL DE VERSALLES  (MAGANGUÉ - BOLÍVAR)

El colectivo de Maestrantes en el escenario para el desarrollo de la iniciativa de investigación acción pedagógica en la Institución Educativa Comunal de Versalles, optamos por  ejecutar un Macro-proyecto, alrededor del cual se articulan tres proyectos específicos, que se derivan de las problemáticas institucionales identificadas y priorizadas durante la lectura del contexto situacional, las cuales son:

Bajo desempeño académico en lectura crítica, análisis e interpretación de situaciones, reflejándose en los componentes semánticos, sintácticos y pragmáticos.

La Institución no ha definido de forma clara el enfoque de la teoría constructivista a implementar; así como el tipo de metodología y estrategias pedagógicas coherentes con el modelo declarado.

Desmotivación en los estudiantes en el proceso de aprendizaje.

Apatía escolar, lo que refleja un bajo rendimiento académico, manifestado en el desinterés y la ausencia de hábitos de estudio adecuados.

Reprobación y deserción escolar.

El objetivo de la investigación está  encaminado a “mejorar los aprendizajes y desempeños de los estudiantes en las áreas donde presentan deficiencias mediante el desarrollo de un macro-proyecto articulado e intencionado orientado al fortalecimiento de la calidad de la educación de la Institución Educativa Comunal de Versalles (Magangué – Bolívar)”

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